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&esp;&esp;天才如小秦，一时半会儿也看不明白其中的深意：“前辈，这句话我好像在昨天的古籍里见过类似的，但逻辑比这译文清晰有条理多了，可能直译是不能看出太多内容的。”
&esp;&esp;那文字研究者也只会逐字对应翻译，就像是机翻一样，意思是不到位的。
&esp;&esp;光有文字却不知其意，这是很头疼的一件事。
&esp;&esp;也煋反反复复地读那些不成句子的字，觉得这不像是能串起来的。
&esp;&esp;小学时做到连词成句可比这有逻辑性多了。
&esp;&esp;读不顺，无论是正着读还是倒着读，都不能成为一句有头有尾的话。
&esp;&esp;嘶，这是谁写的注解啊，简直可以纳入“未解之谜”。
&esp;&esp;药方一目了然，注解含糊不清，这么本末倒置的“加密手段”，也是做得出来的？
&esp;&esp;他有点儿担心留下这张古方之人的精神状态。
&esp;&esp;是有怎样的心境，才会有意让他们这些后人陷入这种迷茫？
&esp;&esp;感觉被耍了，可又没有证据。
&esp;&esp;而且研究还是要继续的，就算这条注解的意思尚不明晰，药物的研制也不能停滞。
&esp;&esp;中医见小秦熟练地吩咐研究员们各司其职去办事，觉得这孩子确实是适合这一工作的。
&esp;&esp;天才秦不单单是合格的科研人员，领导能力也是点上了技能点的。
&esp;&esp;不过这么大的一个团队，竟没有一个人能看明白那注解的含义。
&esp;&esp;看来这是仍需探索的未知。
&esp;&esp;也煋盯着眼前的药丸：乌黑发亮，色泽极佳。
&esp;&esp;如果可以做到以形补形的话，感觉吃了对头发好。
&esp;&esp;他正胡思乱想着，一直不知道从哪儿冒出来的老鼠把刚制作好的药丸叼走了。
&esp;&esp;老鼠？
&esp;&esp;老鼠！
&esp;&esp;虽然不清楚为什么实验室里会有老鼠，但是他仿佛看见了那只小东西得手时的奸笑。
&esp;&esp;这也太诡异了……
&esp;&esp;不过，那只老鼠很快就被小秦给逮住了。
&esp;&esp;那小玩意儿可机灵得很，上蹿下跳越过了不少研究人员，在逃窜过程中连药丸的表皮都没有蹭破一点儿，看上去十分老道熟练。
&esp;&esp;也煋看到这一幕，认为有必要研制鼠疫相关的药物了。
&esp;&esp;这老鼠怕不是成了精！
&esp;&esp;好在小秦身手矫健、身姿敏捷，行云流水的动作比老鼠更为灵活，在不碰到任何设备和人的情况下，顺利地擒获了那小家伙。
&esp;&esp;他拎着泛着金属光泽的鼠尾，将其提到了中医眼前。